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二七区第一幼儿园:我是“小创客”

  • 产品时间:2022-03-27 14:23
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简要描述:与机器人亲近认识 为让幼儿更进一步理解科技给人们生活带给的便捷,感觉网络和信息时代的魅力,二七区第一幼儿园步入了两位类似的小客人智能机器人和机器小狗。 你好,我是你们的好朋友,机器人居然开口说出了,小朋友们马上睁大了眼睛,围观了一起。机器人学校的老师旋即为小朋友们揭露了机器人说出之谜,详尽地讲解了机器人的问世、发展历史、结构和用途。 理解了机器人的涉及科学知识后,幼儿的兴趣更为浓烈了,争相与机器小狗转行了游戏,亲吻、交流、对话。...

详细介绍
本文摘要:与机器人亲近认识 为让幼儿更进一步理解科技给人们生活带给的便捷,感觉网络和信息时代的魅力,二七区第一幼儿园步入了两位类似的小客人智能机器人和机器小狗。 你好,我是你们的好朋友,机器人居然开口说出了,小朋友们马上睁大了眼睛,围观了一起。机器人学校的老师旋即为小朋友们揭露了机器人说出之谜,详尽地讲解了机器人的问世、发展历史、结构和用途。 理解了机器人的涉及科学知识后,幼儿的兴趣更为浓烈了,争相与机器小狗转行了游戏,亲吻、交流、对话。

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与机器人亲近认识  为让幼儿更进一步理解科技给人们生活带给的便捷,感觉网络和信息时代的魅力,二七区第一幼儿园步入了两位类似的小客人智能机器人和机器小狗。  你好,我是你们的好朋友,机器人居然开口说出了,小朋友们马上睁大了眼睛,围观了一起。机器人学校的老师旋即为小朋友们揭露了机器人说出之谜,详尽地讲解了机器人的问世、发展历史、结构和用途。

理解了机器人的涉及科学知识后,幼儿的兴趣更为浓烈了,争相与机器小狗转行了游戏,亲吻、交流、对话。有些幼儿还仔仔细细地地端详起了机器人的结构,那神情犹如一个正在做研究的小创客。  班级教师借以契机,积极开展了信息化主题教育活动,指导幼儿用乐高积木拼成搭乘自己心目中理想的机器人。

使幼儿进行想象的翅膀,创想未来。  与机器人的亲近认识,不仅扩展了幼儿的思维空间,唤起了幼儿的求知欲和探寻精神,同时让幼儿理解了信息与我们生活的紧密关联。

在今后的工作中二七一幼将以多彩教育为引导,逐步将信息化融合到孩子们的自学和生活中,为祖国培育创新型人才。


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